白冰 著名儿童文学作家 接力出版社总编辑
【少儿期刊】孩子是民族的未来，儿童阅读是为整个民族勾画精神底色的事情，现在这些孩子们的阅读水平决定着未来中国的整体素质。正因如此，儿童阅读是整个全民阅读中最重要的部分。现在全社会都在倡导构建“中国梦”，孩子们是希望，现在孩子读什么，决定他们成为什么样的公民，构建什么样的核心价值体系。
作为出版人，我们既要提供内容，也要提供阅读服务。我们要对我们出版的图书精工细造，要把每一本书的内容提要写好，把书独特的文化价值、艺术价值及独特的实用价值体现出来，让更多的读者知道这是一本什么样子的书。
为孩子出书，首先要关注、尊重儿童阅读心理发展的规律，要出对孩子有趣也有益的书。有趣，才能让孩子进入书的世界；有益，才能让孩子在书海中寻找到他们成长需要的营养。
为孩子们出版书要对儿童本质有了解，我对儿童本质的理解就是：儿童是独立的生命个体，他与成年人一样拥有平等的权利，比如生存权、受教育权等等。我们从事少儿图书的创作、出版，就是要尊重儿童的权利。我一直铭记儿童文学作家刘厚明的一个观点：儿童文学的功能是：“染情、 益智、 添趣、 导思”。具体来说，
1.给孩子的书，满足孩子的需求
孩子是世界的未来，当我们为失足的孩子感到惋惜时，我们是否想过，如果他们在儿时为心灵汲取过最好的营养，他们的人生就会是另外一种样子。我们要把生命力很强的好书、精品给他们读，这样才会让书变成金色的种子，在儿童的心灵中生长出真善美。
2.给孩子的书，应该够独特
独特能给孩子带来一种新启迪、惊喜感，所以在我们在选书的时候，会思考它是否能带给孩子一些新的东西。比如接力出版社的《第一次发现》，在给孩子讲方位的时候，说猫在椅子上，老鼠在桌子下，当把胶片翻过来以后，老鼠和猫的方位就变了，胶片让孩子在动态中认知这个不断变化的世界，给孩子一种全新的认知模式。我想读了这个系列，也许会改变孩子一生的思维方法。
3.让中国孩子与世界同步阅读
我觉得，要消灭城乡差别，首先要消灭城乡儿童的阅读差别。同理，每当看到一套其他语种的好的童书时，我特别想把它译成中文出版，让更多的中国孩子读到。接力社有一种理念，即“让中国孩子和世界同步阅读”，我们的孩子在阅读上要和国外的孩子在同一个起跑线上，他们才会具有全球化的视野，将来才能参与国际化的竞争。
说到培养孩子阅读，就必须要强调家长的重要作用。我归纳出五方面：
孩子一定要有自己的独立书架;
每年要有开放式的阅读计划;
孩子生日或重要节日要以一本好书作为礼物;
每天陪孩子读 20 分钟书;
家长要在家里读书，树立好的阅读习惯。
出版是一种服务，阅读推广更是一种服务。我一直相信，世界上没有任何东西能像一本好书一样，帮助孩子们用生命、用心灵去感知和认识那些未知的事物。当看到孩子们的身影穿梭在书架间、心灵游弋在书海中，我想，这是我最幸福的时刻。这也是我为孩子们服务的初衷。
这些你必须要知道：如何引导孩子爱上阅读
一、营造家庭阅读氛围
一个家庭中父母如果爱好阅读，家庭必然会有很好的阅读氛围，这是引导孩子爱上阅读最好的方法。如果家长回家后就坐在电视前看肥皂剧或电脑前聊天是很难培养出爱上阅读的孩子。适合孩子看的书尽可能摆放在孩子触手可及的地方，这样便于孩子随时翻阅。每天最好有半小时到一小时固定的阅读时间，全家坐在书桌前读书。
二、探索亲子阅读方法
亲子阅读方法有很多，有家长和孩子一起大声阅读，有家长和孩子分角色朗读等等。带孩子阅读时为了引起孩子阅读的兴趣，可用设置悬念法。例如，我带女儿阅读《窗边的小豆豆》前，我问女儿：“你最喜欢的学校应该是怎么样的呢？”女儿把她想象中的好学校的模样告诉我，我说：“有一所学校叫巴学园，比你想象的还要好，你愿意看看是怎样的吗？”她立即很期待读这本书了。还有一位家长介绍经验时说：“孩子开始不肯自己阅读，我把故事只讲半截，每当讲到精彩之处，就拍拍他的小脑袋：‘你看，9点了，该睡觉了，就讲到这里吧。’他无可奈何。等到第二天又要我讲时，我说：‘妈妈今天没时间，你自己看吧。剩下没多少了，不懂的自己看拼音。’为了看到结局，他不得不自己看。”
还有换姓名法也能引起孩子的阅读兴趣。我把故事里的人物名字换成女儿和她朋友的名字，她会听得哈哈大笑。有时我还把我们的朗读录下来，听着自己的录音，女儿也会很有成就感。
三、举办小小读书会
邀请孩子的朋友来家举办小小读书会，推选出主持人，让几位孩子共读一本书，一起探讨书中人物。孩子都有表现自己的欲望，为了能多发表自己的观点，孩子会好好读书的。
四、用其他兴趣带动阅读兴趣
例如，女儿以前喜欢看电视，我就把与她所看电视内容有关的书买回来，结果她觉得书变得有立体感了，随着年龄的增长，还慢慢体会出书比电视更能让她享受的地方。她喜欢旅游等，每次去旅游前后我们都会查阅与所去地方有关的历史、地理、人文知识。
五、写读书笔记
看完书后，除了口头交流阅读体会，还可把感想记录下来。家长可以鼓励孩子在网上开通博客，把阅读感受写成博文，这样不仅做到以读促写，还可吸引到很多有共同阅读兴趣的孩子。
六、经常带孩子逛书店
书店里有浓厚的阅读氛围，孩子会受到这种氛围的感染，置身于书的海洋也会觉得自身的渺小，这会更加激发他们对知识的渴望。
以上谈了引导孩子阅读的六种方法。另外提醒家长注意的是，引导孩子阅读时选择图书也很重要，一定要根据不同年龄选择适合他们阅读的书。
对于小学一二年级的孩子，建议读一些绘本故事，也就是图画书，比如《小葵花看图写话+故事画刊》、《小葵花快乐读写+故事宝库》、《小淑女Younglady+漫画派》、《天才小书法家》等。因为这个年龄的孩子还处在形象思维阶段，主要通过图画、声音和线条来认识世界。如果这个时候能把适合他的书带给孩子，可能会让孩子爱上阅读。
我觉得父母还要懂得让孩子爱上阅读大多要经历一个缓慢的过程，毕竟小孩子更喜欢运动，而要求静下来的阅读会让孩子觉得单调乏味，所以孩子一时对阅读没有太大兴趣，家长千万不要着急，要注意用语言激励孩子，不要把“不爱阅读”的标签轻易贴到自己孩子身上。
引导孩子学会阅读、爱上阅读，家长是首要人选。只要愿意行动起来，每一个父母都可以成为孩子阅读的导师，让我们携起手来帮助孩子爱上阅读吧！
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